期刊论文

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科协论坛(下半月)

1007-3973

2007

12

148-149

本校为第一机构

地理概念处于地理知识的核心位置,是其重要组成部分。地理概念的表述,关涉地理教材编写的重要问题,涉及到学生对地理事物本质的理解。但是不同国家由于社会制度的差异,导致教材中的概念在结构上存在差异,因此,有必要对其存在的差异进行研究。