期刊论文

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继续教育研究

1009-4156

2012

8

14-16

10.3969/j.issn.1009-4156.2012.08.005

本校为第一机构

高等教育大众化政策使高校实现了规模上的扩张。当前，我国正进入高等教育后大众化阶段。为探索数量的扩张对．人才培养质量的影响，选取经常容易被忽略的一个群体——自考学生为对象，并采用个案研究方法加以考察。研究发现，其培养质量还存在诸多问题：入学机会不均等与投入一收益失衡；经济后发型导致的人均教育资源占有量下降；政府主导教育资源分配下趋同化的人才培养模式；主动意识缺乏与群体同化效应，并进行了对策分析。