期刊论文

中文

教育现代化

2095-8420

2005

10

73

本校为第一机构

教育的根本目的是培养人，要实现这个目的，必须将学科体系的专门知识转换为教育体系的专门知识，转换的结果形成课程知识．主要通过教材形式具体地反映出来。编制学科课程，其目的就是为实现这种学科知识的教育学转换。因此，音乐课程编制与音乐学科知识有着非常紧密的联系。本文试图以音乐课程编制中音乐学科知识的教育学转换为线索，对音乐课程编制中有关音乐学科知识的几个理论问题进行探讨。