地理专业免费师范生自我身份认同研究——以华中师范大学为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

黄建武;马海娟;揭毅

作者机构：

华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉,430079

[黄建武; 马海娟; 揭毅] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

免费师范生;地理;自我身份认同

期刊：

教育现代化

ISSN：

2095-8420

年：

2017

卷：

期：

页码：

338-341

DOI：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.40.116

基金类别：

湖北省高等学校省级教学研究项目阶段性研究成果（项目编号:2014082）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

城市与环境科学学院

摘要：

免费师范生政策是培养优秀教师和未来教育家的一项重要举措,教师教育应该重视免费师范生"自我身份认同"问题,培养他们对于教育事业的深厚感情。本文以华中师范大学地理专业免费师范生为研究对象,通过问卷调查和访谈,分析他们的自我身份认同度,并提出相应对策,以期为高师地理专业免费师范生教育改革提供参考。

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