(三)影响农村留守儿童音乐学习的外部系统因素
1.父母工作单位的音乐环境
农村留守儿童的父母大多会在城市工作,他们所在的工作单位是农村留守儿童不会参与的另外一个"生态系统",但该系统会通过对农村留守儿童父母的影响间接作用于农村留守儿童发展的各个方面.从农村留守儿童音乐学习的角度来看,对其产生间接影响的是其父母工作单位的环境轻松,其中包括工作单位的音乐环境和工作单位交际圈的音乐互动.父母工作单位的环境轻松,在休息间隙常播放音乐或常举办员工文体活动,会使父母在与农村留守儿童交流时分享音乐,激发农村留守儿童的音乐学习兴趣.工作单位交际圈的音乐互动,包括父母与同事或身边...
