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自然保护地自然教育资源分类与评价——以神农架国家公园为例

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成果类型:
期刊论文
作者:
陈东军;钟林生;马国飞;杨浩
作者机构:
[陈东军] 江西财经大学旅游与城市管理学院,南昌 330013
[陈东军] 中国科学院地理科学与资源研究所,中国科学院区域可持续发展分析与模拟重点实验室,北京 100101
中国科学院大学资源与环境学院,北京 100049
神农架国家公园管理局,神农架 442421
华中师范大学公共管理学院,武汉 430079
语种:
中文
关键词:
自然保护地;自然教育;资源分类;资源评价;神农架国家公园
关键词(英文):
protected areas;natural education;classification of resource;evaluation of resource;Shennongjia National Park
期刊:
生态学报
ISSN:
1000-0933
年:
2022
卷:
42
期:
19
页码:
7796-7806
基金类别:
第二次青藏高原综合科学考察研究项目(2019QZKK0401) 中国科学院A类战略性先导科技专项(XDA20020302)。
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
公共管理学院
摘要:
自然教育是生态文明建设的有力抓手及重要内容。自然保护地具有良好的自然资源禀赋,为自然教育实践提供活动场地及教育资源基础。在界定分析自然教育相关概念及内涵基础上,提出自然保护地自然教育资源分类方案,包括自然事物、场地设施、自然文化3项主类,9个亚类、48种基本类型;综合运用层次分析法和德尔菲法构建包括教育价值、资源质量、开发条件3层要素、10项指标的自然教育资源评价体系;以神农架国家公园为例进行自然教育资源分类及评价的实证分析。结果表明,本文构建的自然教育资源分类方案及评价体系具有科学性、普适性与可操作性,可在自然保护地自然教育资源的调查、分类与评价中推...
摘要(英文):
The natural education is a powerful grasp and important content of ecological civilization construction.The protected area has good endowment of the natural resources,which provides activity site and educational resource foundation for natural educational practice.On the basis of defining and analyzing the concept and connotation of natural education and natural educational resource,this paper put forward the classification scheme of natural educational resources in the protected areas,including 3 main categories of natural things,activity sites and natural culture,9 subcategories and 48 basic...

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