人工智能赋能的交互式通识课程教学实践——以某平台生命科学技术与伦理学课程为例

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作者信息关键词期刊信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

赵浩斌;周青春;汪家林

作者机构：

华中师范大学生命科学学院

[汪家林; 周青春; 赵浩斌] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

人工智能;通识教育;智能教育

期刊：

当代教育实践与教学研究(电子刊)

年：

2024

期：

页码：

5-8

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

生命科学学院

摘要：

人工智能已经深入工作、学习和生活的方方面面.人工智能赋能的教育将对教育行业产生深远影响,某平台正是在人工智能教育大背景下出现的.我们在某平台,建设了生命科学技术与伦理学课程资源,展开为期一年的教学实践,取得了良好的教学效果.人工智能赋能的教学可以激发学生学习兴趣,提高学习成绩,减少教师负担.《生命科学技术与伦理学》在某平台的实践经验为其他通识课程的应用提供了参考.

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