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整合、迁移、转型:幼儿STEM活动要素与实践探索

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成果类型:
期刊论文
作者:
谢谦宇;蔡迎旗;马雯娟
作者机构:
[谢谦宇] 昆明城市学院教育学院 昆明 650000
[蔡迎旗] 华中师范大学早期教育学院 武汉 430079
[马雯娟] 云南昆明市盘龙区茨坝幼儿园 昆明 650000
语种:
中文
关键词:
幼儿;学前教育;教学活动;实践探索
关键词(英文):
STEM
期刊:
基础教育研究
ISSN:
1002-3275
年:
2023
期:
9
页码:
94-99
基金类别:
国家社会科学基金教育学重点课题“我国学前教育可持续发展的路径与对策研究”(AHA200010)。
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
教育学院
摘要:
STEM活动是基于科学、技术、工程、数学相关领域整合科学教育的简称。其不仅仅是各学科的简单整合,而是知识内在融合的一种教学理念。文章阐述如何通过行动研究的形式参与STEM活动,在项目式整合、探究与迁移、教师的转型等要素的...展开更多 STEM活动是基于科学、技术、工程、数学相关领域整合科学教育的简称。其不仅仅是各学科的简单整合,而是知识内在融合的一种教学理念。文章阐述如何通过行动研究的形式参与STEM活动,在项目式整合、探究与迁移、教师的转型等要素的基础上,围绕相关主题活动实践探索,在主题预设中,促进项目的整合。在实践探究中,激发幼儿经验重构。在引导与支持中,找到教师角色...

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