论校园旅游的教育功能及其实现

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成果类型：

会议论文

作者：

龚胜生（龚胜生）;任唤麟

作者机构：

[龚胜生; 任唤麟] 华中师范大学可持续发展研究中心

语种：

中文

关键词：

校园旅游;教育功能;属性;实现;制约

年：

2009

页码：

272-273

会议名称：

中国地理学会2009百年庆典学术大会

会议论文集名称：

中国地理学会2009百年庆典学术大会论文集

会议时间：

2009-10-17

会议地点：

北京

会议赞助商：

中国地理学会

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

从教育功能的角度研究中国校园旅游,教育功能是校园旅游的固有属性。校园旅游不同于其它旅游,校园旅游者在整个活动中着重于精神层面、知识层面的满足,教育功能突出。校园旅游具有不同于城市旅游、文化旅游与教育旅游的教育功能特征。城市旅游追求城市文明,校园旅游追求校园文化,文化旅游强调的是对异质文化的学习,校园旅游强调的是对校园文化的学习,而校园文化不一定是异质文化。校园旅游教育功能的实现重在体验与感悟,而不

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