新旧教材中“牛顿第三定律”的比较分析——以人教版教材为例

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成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

Compare and analysis of Newton third law between new and old versions PEP textbooks

作者：

陈玉洁;黄致新;张天宇;张玲

作者机构：

华中师范大学物理科学与技术学院,武汉430079

[张天宇; 黄致新; 陈玉洁; 张玲] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

人教版;牛顿第三定律;比较分析;高中物理教材

期刊：

物理教学探讨

ISSN：

1003-6148

年：

2021

卷：

期：

页码：

19-21

DOI：

10.3969/j.issn.1003-6148.2021.03.006

基金类别：

华中师范大学社科横向项目“中学生物理学习能力提升机制及相关教学资源开发与研究”（20202198092）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理科学与技术学院

摘要：

"牛顿第三定律"在力学体系中有重要的地位,人民教育出版社新编教材有关"牛顿第三定律"的编写与旧教材存在较大不同。对人教版新旧两版教材中的"牛顿第三定律"进行比较,发现新版教材的章节结构、教学逻辑、具体内容都做了调整和优化,更注重知识的统一性、层次性和科学性,重视学生科学思维和科学探究核心素养的培养和落实。

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