期刊论文、会议论文

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江苏幼儿教育

2017

02

6-14

2017学前融合教育研讨会

2017学前融合教育研讨会论文集

2017-04-01

南京

江苏省学前教育学会<&wdkj&>南京市教育局<&wdkj&>南京特殊教育师范学院

2016年国家教育科学规划基金重点项目“特殊教育中长期发展目标及推进策略研究”（AHA160010）的成果之一；

本校为第一机构

随着学前融合教育的政策推进与实践发展,国际学前融合研究的关注度在一定程度上得到逐渐提升。为明确把握国际学前融合教育领域的发展特征与研究热点,探明该领域的知识基础与发展趋势,特对1994~2016年间的国际学前融合教育研究进行可视化分析,研究发现:当前国际学前融合教育研究呈缓慢增长趋势,仍未引起广泛关注;美国的高等院校成为国际学前融合教育研究的主阵地,该领域的核心研究群体仍未形成,Topics in Early Childhood Special Education、International Journal of Inclusive Education等杂志是该领域的主要发文平台;当前研究热点主要集中于学前融合教育环境下的儿童发展、教师发展、质量评...