学科评估科学发展的五个基本特征——评张继平《高等教育评估的价值取向博弈—“双一流”建设与学科评估的视角》

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成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

A Book Review of Diversified Orientations of Higher Education Assessment: Perspectives of "Double First-Class" Initiative and Disciplinary Appraisal by Zhang Jiping

作者：

董泽芳

作者机构：

华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079

[董泽芳] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

学科评估;科学发展;特征

期刊：

三峡大学学报(人文社会科学版)

ISSN：

1672-6219

年：

2019

卷：

期：

页码：

113-114

DOI：

10.13393/j.cnki.1672-6219.2019.02.023

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

学科评估作为"双一流"建设的一个基本环节,既是高等教育评估的重要组成部分,也是保证高等教育质量的重要手段.《高等教育评估的价值取向博弈——"双一流"建设与学科评估的视角》揭示了学科评估科学发展的五个基本特征:系统性、时代性、实践性、辩证性和前瞻性.

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