期刊论文

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电化教育研究

1003-1553

2017

38

2

122-128

10.13811/j.cnki.eer.2017.02.016

国家自然科学基金青年项目(71503278)

本校为其他机构

微课已经成为我国教育信息化发展的热点，但是以“呈现信息”和“展示技术”为主要目的的微课无法最大限度地发挥其功能，而以“用户体验”为中心的微课有利于体现其本体价值。笔者以现有的相关研究为基础，以全国性微课竞赛获奖作品为研究对象，分析当前我国微课建设存在的主要不良倾向：重微课竞赛，轻教学应用；重开发技术，轻用户体验；重知识讲授，轻启发引导；多零散制作，少系列开发。分析表明，面向用户体验的微课开发对消解上述问题具有重要意义。研究以用户体验蜂窝模型为理论依据，提出了微课用户体验的概念模型，构建了面向用户体验的微课设计框架，并以“人像祛斑美化”为例应用该...

Micro-lecture is a hot issue in the development of Educational Informationization in China. The micro-lecture with the main purpose of ＂presenting information＂ and ＂displaying technology＂ can＇t maximize its functions, while the micro-lecture focusing on ＂user experience＂ can realize its value well. Based on the current studies and prize-winning works in national micro-lecture contest, some main undesirable tendencies in the construction of micro-lecture are analyzed and listed as follows： stressing micro-lecture contests, while neglecti...