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战“疫”期间大规模在线教育实践的效果和潜在影响因素分析——以湖北省孝感市为例

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成果类型:
期刊论文
作者:
王继新;崔永鹏;严友田
作者机构:
华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉 430079
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心,湖北武汉 430079
孝感市教育局教育技术装备站,湖北孝感 432000
[王继新; 崔永鹏] 华中师范大学
[严友田] 孝感市教育局
语种:
中文
关键词:
大规模在线教育实践;效果;影响因素
关键词(英文):
Effect;Influencing Factors
期刊:
电化教育研究
ISSN:
1003-1553
年:
2020
卷:
41
期:
6
页码:
5-12
基金类别:
教育部科技司委托项目“战‘疫’背景下基础教育领域在线教育应用的现状与发展研究”;
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育信息技术学院
摘要:
战"疫"期间的"停课不停学"是一场全社会协同的大规模在线教育实践,会对未来在线教育产生重大影响。对湖北省孝感市开展大规模调查,从组织管理、平台与工具、资源应用、教学内容、家校共育和满意度等方面调查实践效果,发现经过一段时间的探索和实践,战"疫"期间大规模在线教育实践在教育行政部门指导与引领、学校落实与行动、师生探索与适应、教育信息化企业支持与服务、家庭合作与参与等方面取得了一定成效,但在线教育的理念、在线教育的保障与供给、师生素养与能力、教育信息化企业服务水平与质量、家校共育等仍是影响在线教育发展的潜在因素。
摘要(英文):
"Suspending classes without stopping learning"during the COVID-19 is a massive online education practice,which will have a great impact on the future online education.A large-scale investigation has been carried out in Xiaogan City,Hubei Province,to investigate the practical effects in aspects of organization and management,platforms and tools,resources application,teaching content,home-school co-education,and satisfaction.It is found that after a period of exploration and practice,the massive online education practice during the COVID-19 has made certain achievements in the terms of the guida...

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