期刊论文

中文

外语教学理论与实践

1674-1234

2021

4

65-77

教育部人文社科青年项目“大学生英语学术写作迁移现象研究：影响因素分析与模型建构”（15YJC740055）； 国家社科基金一般项目“中国第二语言研究质量评价标准及应用研究”（15BYY077）的阶段性成果；

本校为第一机构

随着跨学科写作运动和学术英语课程的兴起,二语写作迁移研究在国内外学界引起重视。然而,写作迁移的定义纷繁复杂,其发生机制也众说纷纭。本文从语言学视角、认知视角、社会文化视角及动态系统理论视角综述了写作迁移的定义和理论探讨,并对近40年来国外相关实证研究进行梳理、归纳和评述。最后总结国外二语写作迁移研究取得的成果和存在的问题,以期为国内二语写作教学和研究的开展提供参考。