期刊论文

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中国电化教育

1006-9860

2016

7

107-113

10.3969/j.issn.1006-9860.2016.07.017

教师教育国家级精品资源共享课2012年度项目“有效教学”（项目编号：2012055） 2015年度湖北省高校教学改革研究项目“大学学习中心课堂建设的理论与实践”（项目编号：2015079） 湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心2013年度项目“信息化环境下的教学方式变革研究”的研究成果

本校为第一机构

翻转课堂作为信息技术支持下的一种新型教学模式,为高校课堂教学改革提供了新途径。有研究表明,翻转课堂对提高理工类课程教学效果有积极作用,但是它应用于文科课程的有效性缺乏实验证据。该文以"教师教育国家级精品资源共享课程"《有效教学》为例,通过对教育学专业的两个教学班进行翻转课堂与传统教学的对比实验,全面分析两种教学模式下的学习氛围、学习动机、学习行为、认知结果、能力发展和学习满意度的差异性,探讨翻转课堂应用于大学文科课程的优势、条件与注意问题。研究表明,文科课程翻转课堂有利于营造和谐的学习氛围、诱发与维持学习动机、激发学习的自主性、帮助学生建构知识、促进学生...

Flipped Classroom as a new teaching mode supported by Information Technology provides a new approach to the reform of college classroom teaching. A study has shown that Flipped Classroom has a positive effect on improving teaching effectiveness for polytechnic courses. However, whether it is also true of liberal-arts courses lacks experimental evidence. The study takes Teacher Education National Quality Resource Sharing Course “Effective Teaching” as an example, through the comparative experiment between the Flipped Classroom and the Traditio...