期刊论文

中文

中国电化教育

1006-9860

2018

8

86-93

10.3969/j.issn.1006-9860.2018.08.012

教育部–中国移动科研基金2017年度项目(MCM20170504)

本校为第一机构

信息素养对于信息化时代促进个体发展、终身学习具有重要意义。当前关于中学生信息素养的实证研究较为匮乏,对学生信息素养水平差异的归因分析仍显不足。因此,该文立足现有研究的不足,通过分析学生信息素养的多层影响因素,构建了中学生信息素养影响因素的研究模型,并基于调研数据来检验中学生信息素养的影响因素。研究发现:（1）学生个体层级的性别、年级对其信息素养具有显著影响,学生使用计算机的自我效能、使用计算机的兴趣与其信息素养水平显著正相关;（2）学校层级中数字资源、机制保障、教师课堂ICT使用与学生信息素养显著正相关,而学校ICT基础设施、教师ICT态度与学生信息素养显著负相关...

Information literacy plays an important role in promoting individual development and lifelong learning in the information age. At present, the empirical study on information literacy among middle school students is still insufficient and the analysis of causes for students＇ information literacy gap is more lacking. Therefore, based on the limitations of existing studies, this study built a research model of influencing factors of information literacy among middle school students by analyzing the multi-level influencing factors. Then, based on ...