期刊论文

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中国电化教育

1006-9860

2020

9

112-118

10.3969/j.issn.1006-9860.2020.09.015

教育部-中国移动科研基金2017年度项目“义务教育阶段学生信息素养评价指标及其应用研究”(项目编号:MCM20170504) 华中师范大学2019年度中央高校基本科研业务费重大培育项目“义务教育阶段学生信息素养水平评估模型研究”(项目编号:CCNU19Z02001)研究成果。

本校为第一机构

信息素养是信息时代公民的基本素养,是中小学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作要求所必须具备的核心素养之一.已有研究表明,信息技术自我效能感、信息技术态度、信息技术使用行为等个体层面因素是影响学生信息素养水平的主要因素,但这些影响因素对信息素养的作用机制还缺乏深入探讨及系统研究.研究以2550名中学生为研究对象,对中学生的信息素养水平及其影响因素进行调查分析,探讨影响中学生信息素养水平的关键因素之间的关系及其中介作用机制.结果 发现:(1)信息技术态度和校内信息技术使用行为在信息技术自我效能感和中学生信息素养水平之间起中介作用;(2)信息技术使用行为在信息技术态...

Information literacy is the basic literacy of citizens in the information age,and it is one of the core qualities that primary and secondary school students must possess in order to meet the requirements of life,study and work in the future information environment.Previous studies had shown that ICT self-efficacy,ICT attitude and ICT usage are the major factors affecting information literacy at the individual level,but the mechanism of interaction between these factors is still lacking in research and discussion.This study investigates and anal...