化学实验教学中学生创新思维能力的培养

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成果类型：

期刊论文

作者：

王春;王后雄

作者机构：

中国人民大学附属中学北京100080 华中师范大学化学学院湖北武汉430079

语种：

中文

关键词：

化学实验教学;创新思维能力;中学;创造性教育;课程理念

期刊：

中学化学教学参考

ISSN：

1002-2201

年：

2006

期：

页码：

34-35

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

化学学院

摘要：

新课程理念下的课堂教学提倡教师在教学中实施创造性教育,注重对学生进行创新思维能力的培养。对于一门以实验为基础的学科,教师如何通过化学实验培养学生的科学态度、训练学生的科学思维、激发学生的创造性潜能、培养优秀的创造型人才,是学校教育的奋斗目标。本文就在实验教学过程中如何培养学生的创新思维能力谈一些自己的体会。一、注重对演示型实验的优化,培养学生思维的求异性新教材中有很多演示实验,其中有一些保留旧教材的传统典型实验,同时又新增了一些改进实验。这

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