全球化进程的加快和改革开放的进一步深化，使我国社会发生了巨大的变化，我国出现了多元文化格局。这一方面给我们提供了广阔的道德能力发展空间，创造了更多的道德选择机会；另一方面也使我国社会的价值差异逐渐拉大，道德标准和道德评判变得相对化，给青少年的价值观念造成前所未有的冲击。由于青少年道德认知和判断能力尚不成熟，在多元文化时代，他们会感受到比成人更多的道德困惑，也更容易出现种种道德失范。这就要求新时期青少年道德教育必须加强青少年道德选择能力的培养。
本文在马克思主义理论和党中央有关青少年思想道德教育文件精神指导下，运用思想政治教育学理论，较为深入地探...
