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疫情防控期间线上教学对教学质量的影响研究——基于湖北省D九年制学校的经验证据

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成果类型:
期刊论文
作者:
孙权;吴斐然
作者机构:
华中师范大学 社会学院,湖北 武汉 430079
[吴斐然] 竹山县麻家渡镇九年制学校,湖北 竹山 442212
[孙权] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
新冠肺炎疫情;线上教学;教学质量;教育公平
关键词(英文):
COVID-19;online teaching;teaching quality;education equality
期刊:
教育教学论坛
ISSN:
1674-9324
年:
2022
期:
11
页码:
25-28
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
社会学院
摘要:
线上教学对保障2020年新冠肺炎疫情防控期间各类学校的教学秩序发挥了至关重要的作用.然而,疫情防控期间线上教学的大规模应用对教学质量有何影响,则是一个有待认真探究的问题.研究基于对湖北省D九年制学校经验证据的考察,指出长期的线上教学对小学的教学质量有显著负面影响,具体表现为:学生考试成绩普遍下滑,课堂互动意愿降低,课堂纪律遵从度下降,基于课堂产生的负面体验增加,学生个体间的成绩差异扩大,等等.
摘要(英文):
Online teaching plays a vital role in ensuring the teaching order of all kinds of schools during the prevention and control of COVID-19 epidemic in 2020.However,what is the impact of the large-scale application of online teaching on teaching quality during the epidemic prevention and control period is an unanswered question.Based on the investigation of the empirical evidence of a 9-year school called D in Hubei Province,this paper points out that long-term online teaching has a significant negative impact on the teaching quality of primary sch...

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