期刊论文

中文

中国临床心理学杂志

1005-3611

2017

25

6

1007-1011,1006

10.16128/j.cnki.1005-3611.2017.06.003

2016年国家社科基金重大投标项目(16ZDA232)

本校为第一机构

目的:检验助长性人际技能(FIS)测试在中国文化背景下作为咨询师人际能力测量工具的信度和效度。方法:由124位被试填写人际反应指针量表和社会技能量表,独立完成FIS测试,由2位评分者对被试在测试中的行为表现独立评分。结果:①探索性因素分析表明,FIS测试可抽取2个因子,累积方差贡献率为74.810%;②FIS测试8个项目之间及7个任务情境之间的Cronbach's Alpha系数分别为0.892和0.931,总分的评分者信度ICC为0.952,各项目及各任务情境的ICC在0.767~0.949之间;③除希望感外,FIS测试的其它7个项目与总分相关显著;④除说服力外,专业组与非专业组被试的FIS测试总分及其它项目得分均差异显著。结论:FIS测试中...

Objective： To investigate the reliability and validity of Chinese Version of the Facilitative Interpersonal Skills（FIS） Task and Rating Method. Methods： A sample of 124 participants was adopted to accomplish the IRI-C, SSI and FIS performance task in the counseling room by themselves, and two graduate students who are in a program of counseling and clinical psychology rated the recorded responses for each participant. Results： （1） The exploratory factor analysis showed that FIS consisted of two factors, accounting for 74.810% of the tota...