泰语母语者汉语有标因果类复句习得研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

万莹

作者机构：

华中师范大学国际文化交流学院/华中师范大学国际学生教育发展研究中心, 湖北武汉, 430079

语种：

中文

关键词：

泰国学生;有标因果类复句;偏误;教材

期刊：

华中学术

年：

2018

期：

页码：

191-203

基金类别：

湖北高校省级教学研究项目"基于微课的对外汉语翻转课堂教学模式研究"[2016095 华中师范大学中央高校基本科研业务费项目"'一带一路战略的'互联网+语言服务'创新模式"[CCNU17A06036]的阶段性成果教育部人文社会科学研究规划基金项目"非母语者汉语有标复句习得难度级差及教学模式实证研究"[16YJA740030

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

国际文化交流学院

摘要：

本文通过语料库与实验调查两个维度相互观照,考察泰国学生汉语有标因果类复句习得的输出情况,揭示泰国学生选择与输出汉语有标因果类复句的特点,并对偏误进行分类与诊断,进而对泰国本土化汉语教材中有标因果类复句的编排提出相关建议.

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