印度工程教育的现状、问题与启示

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成果类型：

期刊论文

作者：

王建梁;王秀文

作者机构：

华中师范大学教育学院

华中师范大学印度研究中心

[王秀文; 王建梁] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

印度工程教育;就业能力;校企合作;"新工科"建设

期刊：

世界教育信息

ISSN：

1672-3937

年：

2022

卷：

期：

页码：

36-41+55

基金类别：

18FJK006:国家社会科学基金

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

印度工程教育规模较大、学科众多,培养了一大批软件人才和科技人才,极大地促进了印度科技的发展.在知识经济的背景下,印度的工程教育也面临学科设置失衡、产学合作失调、高质量师资短缺、学生就业能力不高等诸多挑战.我国也可以此为鉴,推动工程教育校企合作,实现产教融合;凸显产业需求导向,优化工程教育专业设置;提高教师专业能力,筑牢工程教育师资基础;落实学生能力本位,提升工程教育育人质量,全面推进"新工科"的建设与发展.

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