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社会/情感策略与英语听力教学

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成果类型:
期刊论文
作者:
刘卫玲
作者机构:
华中师范大学,外国语学院,湖北,武汉,430079
[刘卫玲] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
英语教学;社会/情感策略;听力理解
关键词(英文):
English teaching;social/affective strategies;listening comprehension
期刊:
襄阳职业技术学院学报
ISSN:
2095-6584
年:
2005
卷:
4
期:
5
页码:
83-85
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
听力理解能力直接影响英语学习的效果,其过程是一个复杂的心理过程,受到诸多个人心理因素的影响,与社会/情感学习策略的运用有着密切联系.在听力教学中教师运用及引导学生有效运用社会/情感策略是极其重要的.
摘要(英文):
Listening comprehension ability directly affects English study. As a complex psychological course which is influenced by numbers of individually psychological factors, it has a close relation with the applying of social / affective strategy. It's of great importance for teachers to lead the students to apply the stra...

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