学习者情感因素在大学英语教学中的作用

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成果类型：

期刊论文

作者：

舒晓杨;张诗婧

作者机构：

浙江师范大学外国语学院英语系

华中师范大学外国语学院浙江金华321004

湖北武汉430079

语种：

中文

关键词：

情感因素;大学英语教学;以学生为中心的外语教学模式

期刊：

哈尔滨学院学报

ISSN：

1004-5856

年：

2005

卷：

期：

页码：

129-131

DOI：

10.3969/j.issn.1004-5856.2005.06.032

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

在目前盛行的以学生为中心的外语教学中,学习者的情感因素对学生的二语习得具有重大的影响.文章所涉及的情感因素包括:态度、动机、自尊心、抑制、移情以及课堂交流,解释了这些情感因素对语言学习的作用,分析了当前在大学英语教学中存在的一些问题,并提出培养积极情感因素的一些建议.

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