期刊论文

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心理科学

1671-6981

2020

43

06

1355-1362

10.16719/j.cnki.1671-6981.20200611

贵州省哲学社会科学规划一般项目（16GZYB17）； 国家社科基金重大投标项目（16ZDA232）； 贵州师范学院一流学科建设项目（2019YLXKA02）； 湖北省教育科学规划重点课题（2019JA095）的资助；

本校为其他机构

采用问卷法对894名农村留守初中生进行调查,探讨歧视知觉与留守初中生孤独感和问题行为的关系,并考察师生关系和同学关系的作用.结果表明,歧视知觉正向预测留守初中生的孤独感和问题行为,师生关系、同学关系负向预测留守初中生的孤独感和问题行为;师生关系减弱了歧视知觉对母亲外出留守初中生孤独感的作用,同学关系减弱了歧视知觉对双亲外出留守初中生孤独感的作用;但师生关系和同学关系增强了歧视知觉对母亲外出和双亲外出留守初中生问题行为的作用.研究结果提示,歧视知觉是影响留守初中生孤独感和问题行为的危险因素,良好的师生关系和同学关系有利于降低留守初中生的孤独感、有利于预防和减少...