卓越教师培养计划，旨在通过推动教师教育改革，培养一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综
合育人，和具有终身学习发展能力的让国家和人民满意的好教师。推动教师培养内涵式发展，打造卓越教师队伍，
是我国教师队伍建设的方向之一。当下各个高校均依照教育部的意见建立了自己的人才培养模式，制定了具体的实
施路径。从人才培养模式、课程体系以及教育实践等方面进行探索。本文主要通过分析某师范大学2016届公费师范
生在教学能力、管理能力和研究能力等方面的发展现状，推究国家卓越教师培养现状，并据此提出改进措施。
