案例:
某系91级学生C,性格内向倔强、脾气暴躁,进校两年来,多次与班内外同学打架,受过校纪处分,被系学工组负责人看作刺头、坏典型,C也感觉抬不起头.后来,该系学工组调来一个新负贵人A,经向91级辅导员和C的班主任、同学了解情况后认为:C虽然来自边远省区,学习基础差,但两年多来学习成绩始终在班里保持中等偏上的水平,说明他学习比较刻苦;A还了解到,C平时为人憨厚朴实、重情义、心地善良,三次招致处分的打架之事,一次是打抱不平,另外两次是受其他同学欺侮被迫反击.基于此,A认为只要把握好方法与时机是可以将C转变过来的,并在辅导员、班主任和同学之中广为宣传.
