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大学人文精神教育的三个向度

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成果类型:
期刊论文
作者:
丁烈云
作者机构:
华中师范大学党委
语种:
中文
关键词:
人文精神教育;大学;向度;人的全面发展;理想生活;精神超越;理性回归;人类社会
期刊:
学校党建与思想教育
ISSN:
1007-5968
年:
2008
期:
8
页码:
4-5
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
人文精神蕴涵隽永,既承载了深厚的历史底蕴,又寄寓了深刻的时代沉思;既是对尘世生活的精神超越,更是对理想生活的理性回归.人文精神至少包括三个方面的内涵:一是对国家、对民族乃至对整个人类社会的关怀;二是对他人尊严的尊重、对他人价值的肯定、对他人命运的关切;三是理想人格的塑造并实现人的全面发展.大学是最能彰显和孕育人文精神的场所,大学的气派、大学的特色、大学的风格其实就在于其独特的人文精神,这种精神是大学历史的沉淀和凝练,且无时而不体现在我们的教育环境、教育活动之中,并在国家、社会、个人三个向度上予以延展.

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