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我国人工智能教育的发展现状分析与对策研究

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成果类型:
期刊论文
作者:
何玥玥;吕丽婷;陈嘉耕
作者机构:
华中师范大学伍伦贡联合研究院,武汉430079
语种:
中文
关键词:
智能技术;智能教育;大数据平台;因材施教;高等教育
期刊:
教育探索
ISSN:
1002-0845
年:
2020
期:
8
页码:
18-20
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
伍伦贡联合研究院
摘要:
当前,我国人工智能教育发展迅速但尚处于起步阶段,存在人工智能教育人才储备不足、人工智能教育存在技术瓶颈、人工智能教育产品不完善、人工智能教育大数据平台缺乏、人工智能教育可能产生伦理风险等问题.我国进一步发展人工智能教育的对策:一是创新专业人才培养;二是消除智能教育的技术瓶颈;三是加强校园智能设施建设与应用;四是发挥科技正向促进作用,避免技术异化和滥用.最终,通过人工智能教育的发展,促进高校实现“因材施教”的个性化教育.

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