期刊论文

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统计与决策

1002-6487

2024

40

01

41-45

10.13546/j.cnki.tjyjc.2024.01.007

DGA210302:教育部人文社会科学研究项目

本校为其他机构

在大数据时代背景下,为推进教育强国建设,面向中国乡村教育的指数研究亟待开展.文章利用乡村教育现代化CQS模型、德尔菲法、层次分析法构建并测算了2016年和2021年的中国乡村教育指数,结果显示:与2016年相比,2021年中国乡村教育发展势头持续向好,中西部地区省份不仅在综合指数的得分上持续提升,而且在师资建设指数、学生支持指数、教育生态指数上与北京的整体差距均有不同程度的缩小.分区域来看,中国乡村教育发展虽不存在"马太效应",但仍然存在"中部塌陷"现象,其"东南强、西部弱、东北滞、中部塌陷"的旧格局仍未被打破.在加快建设教育强国的重大战略部署下,充分利用好制度、政策、技术等方面的后...

Under the background of big data era,in order to promote the construction of education power,it is urgent to carry out the index research of rural education in China.Based on the rural education modernization CQS model,Delphi method and an-alytic hierarchy process,this paper constructs and calculates China's rural education index in 2016 and 2021.The results are shown as below:Compared with 2016,the development momentum of rural education in China in 2021 continues to be good,and the provinces in central and western regions not only continue to improve in the score of the comprehensive index,b...