文理分科问题的再思考

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成果类型：

期刊论文

作者：

肖凯;黄秀群

作者机构：

华中师范大学教育学院,武汉,430079

[黄秀群; 肖凯] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

文理分科;教育价值;教育利益

期刊：

教育科学论坛

ISSN：

1673-4289

年：

2010

期：

页码：

25-27

DOI：

10.3969/j.issn.1673-4289.2010.01.009

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

在朱永新等学者的推动下,文理分科问题成为整个社会的热门话题,但人们总是从文理分科的利弊角度论争.教育决策者绝不能仅关注人们的观点,更应该关注这些观点背后所代表的教育利益的争端;还应该把文理分科作为一种教育政策,从政策背后的利益分配和价值分歧来看待文理分科的问题.因此,要解决文理分科问题首先要尽可能明晰教育价值取向,平衡各方利益,有步骤地进行教育改革.

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