中学地理教师关键能力的实证调查与发展对策探讨

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成果类型：

期刊论文

作者：

陈实;程健;张铭灿;彭清思

作者机构：

华中师范大学城市与环境科学学院,武汉 430079

华中师范大学人工智能教育学部,武汉 430079

[程健; 彭清思; 陈实; 张铭灿] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

地理教师;教师关键能力;实证调查;发展对策

期刊：

当代幼教

ISSN：

1005-5207

年：

2024

期：

页码：

3-11

DOI：

10.3969/j.issn.1005-5207.2024.01.002

基金类别：

CC-NUTEI2023-01:华中师范大学教师教育专项研究(年度)项目

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

城市与环境科学学院

摘要：

地理教师关键能力对提高地理教育质量有重要意义。为了解中学地理教师关键能力的现状与发展诉求，本研究采用问卷法对全国1 857名地理教师进行调查。结果显示：（1）地理教师整体关键能力水平较高，但各维度发展不均衡，师德践行能力最高，地理教学研究能力最低；（2）不同背景的教师在关键能力上存在显著差异；（3）地理教学研究能力、地理教学实施能力是最受重视和期待发展的关键能力。针对调查发现的问题，本文提出相应的发展对策，可以为提升地理教师关键能力提供参考。

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