会议论文

中文

2013

300-304

中国教育学会比较教育分会第13届学术年会

中国教育学会比较教育分会第13届学术年会论文集

20061112

上海

中国教育学会

本校为第一机构

　　全国教育协会作为美国最大的教师专业组织，在教师专业化发展的不同历史阶段采取有效策略，有力地推动了教师专业化的发展。其策略具体表现在：争取教师经济条件的改善、制定教师专业伦理规范、规范教学专业标准与教师教育机构认证、采取工会主义策略保障教师权益、搭建高校和地方中小学合作的平台、提供新教师入职支持、积极倡导全国教师资格认证等。为我国教师专业化发展提供一种思考、一种视角。