ChatGPT用于物理跨学科实践教学的评析

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成果类型：

期刊论文

作者：

和嫣婷;郭庆;乔翠兰

作者机构：

华中师范大学物理科学与技术学院湖北武汉 430079

华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉 430079

[乔翠兰; 郭庆; 和嫣婷] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

物理跨学科实践;物理教学

关键词(英文)：

ChatGPT

期刊：

中学物理

ISSN：

1008-4134

年：

2024

卷：

期：

页码：

13-17

DOI：

10.3969/j.issn.1008-4134.2024.03.003

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理科学与技术学院

摘要：

随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的突破,其应用已经拓展至教学场景,引发了国内外教育研究者的广泛关注.分析了物理跨学科实践与ChatGPT的耦合特性,从ChatGPT的核心功能出发,提出了其在物理跨学科实践中应用的可能,并通过实际应用案例分析进行初步验证,以期探讨ChatGPT是否能够以及如何与物理跨学科实践相结合,为跨学科实践这一新兴命题带来有价值的前瞻性教学参考.

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