援引经典科学史阐释科学本质的维度内涵

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成果类型：

期刊论文

作者：

孟凡龙;崔鸿;倪忠春

作者机构：

华中师范大学生命科学学院湖北武汉 430079

扬州大学附属中学东部分校江苏扬州 225003

[崔鸿; 孟凡龙] 华中师范大学

[倪忠春] 扬州大学

语种：

中文

关键词：

科学本质;科学史;光合作用发现史

期刊：

中学生物学

ISSN：

1003-7586

年：

2019

卷：

期：

页码：

57-59

DOI：

10.3969/j.issn.1003-7586.2019.06.023

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

生命科学学院

摘要：

基于"光合作用的发现史"中丰富的科学本质内涵,依托《普通高中生物学课程标准(2017年版)》,深度阐述科学知识的本质、科学探究的本质和科学事业的本质三个维度中各个要素的本质内涵,养成科学思维的习惯,形成积极的科学态度,进而提升学科核心素养.

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