SSI情境教学在初中生物学课堂中的应用--以“讨论植物光合作用对碳中和的重要贡献”为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

钱冰心;付子欣;刘家武

作者机构：

华中师范大学生命科学学院湖北武汉 430079

[付子欣; 钱冰心; 刘家武] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

社会性科学议题(SSI);情境创设;碳中和;光合作用

期刊：

中学生物学

ISSN：

1003-7586

年：

2023

卷：

期：

页码：

8-12

DOI：

10.3969/j.issn.1003-7586.2023.09.003

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

生命科学学院

摘要：

以“碳中和”为活动主题,以社会性科学议题为切入点,以三个驱动性问题为核心,引导学生在讨论、探究等实践活动中学习知识、逐步增强生态文明意识并理解“碳中和”与国家安全的重要关系,实现“从知识到能力,从能力到素养”的培养目标,...展开更多以“碳中和”为活动主题,以社会性科学议题为切入点,以三个驱动性问题为核心,引导学生在讨论、探究等实践活动中学习知识、逐步增强生态文明意识并理解“碳中和”与国家安全的重要关系,实现“从知识到能力,从能力到素养”的培养目标,达到综合的育人效果。收起

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