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学会利用生活中的实验资源——以用塑料瓶进行科学探究活动为例
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
崔鸿;李擎
作者机构:
华中师范大学基础教育课程研究中心,湖北,武汉,430079
语种:
中文
关键词:
实验资源;塑料瓶;科学探究活动;科学
期刊:
现代中小学教育
ISSN:
1002-1477
年:
2008
期:
3
页码:
38-41
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
举例介绍了利用塑料瓶可以开展的科学探究活动,包括制作各种实验模型及设计很多"发现科学"、"体验科学"和"应用科学"的探究活动。通过思考和总结用一个塑料瓶能够开展的科学探究活动,进而提出几点利用生活中实验资源的建议,充分利用废旧物品、细心收集生活中的资源、善于发现教室中的资源等,旨在使科学教师学会挖掘生活中的各种实验资源,并将其充分运用于科学探究活动中,完善科学课程教学。
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