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自主支持情境与支持源对中学生坚毅品质养成及教育启示

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成果类型:
期刊论文
作者:
黎晓娜;刘华山
作者机构:
陇东学院教育学院,甘肃庆阳 745000
华中师范大学心理学院,湖北武汉 430079
[黎晓娜] 陇东学院
[刘华山] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
自主支持环境;支持源;坚毅品质;中学生
期刊:
现代中小学教育
ISSN:
1002-1477
年:
2023
卷:
39
期:
6
页码:
70-74
基金类别:
GS(2022)GHBPYY08:甘肃省教育科研成果培育项目 20YB102:甘肃省哲学社会科学规划项目 XYBYSK2204:陇东学院博士基金项目
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
心理学院
摘要:
为明确自主支持环境、支持源对中学生坚毅品质养成的影响,文章采用情境实验法对280名中学生进行调查研究。结果发现:自主支持环境下学生的坚毅品质显著高于受控环境;父母支持环境对中学生坚毅品质的影响大于同伴支持环境,而同伴支持...展开更多 为明确自主支持环境、支持源对中学生坚毅品质养成的影响,文章采用情境实验法对280名中学生进行调查研究。结果发现:自主支持环境下学生的坚毅品质显著高于受控环境;父母支持环境对中学生坚毅品质的影响大于同伴支持环境,而同伴支持环境对中学生坚毅品质的影响大于教师支持环境。父母、同伴自主环境能够更好地促进中学生坚毅品质的养成。收起

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