职业教育质量评价是对职业教育系统功能进行价值评判的过程,是职业教育提质量、增内涵、谋发展的不二之选。为探究该领域的研究现状与趋势,运用文献计量学和可视化软件CiteSpace,以1999—2019年间中国知网（CNKI）数据库收录的以职业教育质量评价为主题的1 956篇有效文献为基本统计数据,对文献发表数量、发表机构、发表作者、被引频次、关键词等进行统计分析,并绘制知识图谱。研究发现:职业教育质量评价已愈发引起学术界重视,但研究力量、研究成果分布不均,职业教育质量评价研究的热点涵盖宏观中观微观层面,主题多元化,研究思路基本形成。但仍存在对中等职业教育质量评价的关注度不足、研究成果...
