“挫折教育”论

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成果类型：

期刊论文

作者：

吴金林

作者机构：

华中师范大学教育系

语种：

中文

关键词：

挫折教育;人的价值;教育价值;不确定性;教育者;实践活动;主体;社会角色;教育对象;人类社会

期刊：

社会科学

ISSN：

0257-5833

年：

1994

期：

页码：

51-55

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

“挫折教育”论吴金林我国市场经济的建立与发展，把人们推向了人类生存与发展的竞争激流中。风险、挫折、失败是人们不可回避的普遍社会现象，向生存在这种竞争激烈、变迁加速的社会中的每一个人进行“挫折教育”，将人们培养成能防止或驾驭挫折、失败的强者，已成为家庭...

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