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提升教师拔尖创新人才培养胜任力的经验审思与路径重构:基于专业资本理论的国际比较

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成果类型:
期刊论文
作者:
田友谊;鲁长风
作者机构:
华中师范大学教育学院 430079
[田友谊; 鲁长风] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
拔尖创新人才;教师胜任力;教师培养;专业资本
期刊:
教育科学研究
ISSN:
1009-718X
年:
2024
卷:
CSSCIAMI
期:
02
页码:
72-80
基金类别:
2022028:华中师范大学教学研究项目
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
培养拔尖创新人才是建设教育强国的战略重点,具备拔尖创新人才培养胜任力的教师是培养拔尖创新人才的重要保障.国际上对教师的拔尖创新人才培养胜任力进行了积极探索,但也面临着诸多挑战.分析发现,这些挑战主要源于对作为拔尖创新人才培养者的教师存在准入的优绩化认知、培养模式的技术化感知和对教师个体权益的忽视.专业资本理论的提出,为重构教师作为拔尖创新人才培养者的胜任力提供了认识论视角.基于专业资本理论,提升教师培养拔尖创新人才的胜任力需要跨越"能力鸿沟"、摆脱"技术胜任"与面向"个性重拾".为此,需明晰教师作为拔尖创新人才培养者的资本产权,构建专业发展导向的培养机制;夯实具备...
摘要(英文):
Cultivating top-notch innovative talents is a strategic focus of building a strong educational country,and teachers with competence in cultivating top-notch innovators are an important guarantee for cultivating top-notch innovators.Internationally,the cultivation of teachers of top innovative talents has been actively explored,but it also faces many challenges.These challenges are mainly rooted in the perceived meritocracy of access to teachers of top-notch innovators,the perceived technologization of the training model,and the neglect of the rights and interests of individual teachers.The pro...

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