近十年中学教师物理教育研究热点分析与启示——基于《物理教学》与《物理教师》载文（2013～2022年）的计量分析

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

官文聪;乔翠兰

作者机构：

[官文聪] 华中师范大学物理科学与技术学院湖北 430079

[官文聪] 深圳中学广东 518024

[乔翠兰] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

中学教师;物理教育研究;研究综述;热点分析

期刊：

物理教学

ISSN：

1002-0748

年：

2024

卷：

期：

页码：

11-15+36

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理科学与技术学院

摘要：

选取2013～2022年发表在《物理教学》与《物理教师》期刊中由中学教师独立或参与撰写的物理教育研究论文作为研究对象,采用文献计量与内容分析法研究论文作者特征、文献地域分布特征以及研究主题特征。结果显示:合作研究比例逐年增加;论文作者省份差异悬殊;习题、实验、教学策略与设计研究是稳定的研究热点;物理学科核心素养受到热切关注,但其所包含的四个方面受关注度较低;思辨研究是最主要的研究范式,实证研究方法较少。基于分析结果,对中学教师物理教育研究提出强化合作研究、均衡研究主题等建议。

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

近十年中学教师物理教育研究热点分析与启示——基于《物理教学》与《物理教师》载文（2013～2022年）的计量分析

反馈

成果认领

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问