面向新工科人才培养的AI双师教学设计

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成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

Instructional Design of“AI+Teacher”Collaborative Teaching for Training New Engineering Disciplines Talents

作者：

吴彦文;陈思航;葛迪;凌毓涛;姚远

作者机构：

[吴彦文] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

[吴彦文] 华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉430079

[葛迪; 凌毓涛; 陈思航; 姚远] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

AI双师;教学设计;新工科;人才培养

期刊：

软件导刊

ISSN：

1672-7800

年：

2022

卷：

期：

页码：

29-33

DOI：

10.11907/rjdk.211799

基金类别：

61937001:国家自然科学基金 E-RGZN20201032:教育部新工科研究与实践项目 2020-YB-30:教育部高校电子信息类教学指导委员会教改研究项目

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理科学与技术学院

国家数字化学习工程技术研究中心

摘要：

由于AI教师在知识调取、数据存储、智能计算、交互反馈等方面具有的优势,其在新工科人才培养中的应用研究成为热点。AI教师一方面能够减轻教师压力,拓展教师的教学能力,另一方面能够辅助学生开展自主学习与探究,激发学生的创新能动意识。为此,首先对应用AI双师教学模式开展新工科人才培养进行可行性分析,然后搭建其关键技术框架,最后以人工智能导论课程为例,针对课前、课中、课后3个阶段进行教学活动设计,验证了其对新工科教学的促进作用,并基于以上研究对应用AI双师开展新工科人才培养给出一些建议。

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