期刊论文

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湖北成人教育学院学报

1673-3878

2006

12

6

38-41

10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2006.06.014

本文获中国成人教育协会成人高等教育理论研究会第十届年会优秀论文二等奖.

本校为第一机构

本文坚持以人为本的科学发展观,从制度层面深入分析了影响成人教育制度创新的制约因素。从构建终身教育体系、倡导终身学习,创建学习型社会的高度,概括了成人教育制度创新的重点在于理念创新、管理创新、人才培养模式创新。为加快成人教育法制建设,规范成人教育的行为,还提出了实现成人教育制度创新的思路,对完善成人教育制度,促进成人教育的跨越式发展具有一定的理论价值和应用价值。