期刊论文

中文

郑州师范教育

2095-3488

2024

13

01

13-16

本校为第一机构

教学数字化转型是信息化教学理念和教学方式在新时代的迭变和升级，是一个持续发展的动态过程。高校教师教学数字化转型既离不开学校的支持与帮助，也离不开教师自身的实践和探索。“TSLE”是高校帮助教师建构教学数字化理念的有效途径，而服务与支持模式是助力高校教师实现教学数字化转型的重要策略。“TSLE”和服务与支持模式既能从外部帮助和支持教师教学的数字化转型，提升教师教学的数字化素养，又能从内部引领、激励教师积极实践、主动探索教学数字化技术技能，以适应不断变化发展的数字化教学环境。