期刊论文

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广西广播电视大学学报

1008-7656

2016

27

3

33-36

10.3969/j.issn.1008-7656.2016.03.008

2014年度教育部人文社会科学研究项目《基于数字水印的网络视频教学资源版权保护研究》(编号:14YJA880058)；

本校为第一机构

"互联网+"打破了原有的产业结构与运行模式,给教育带来新的机遇与挑战。E-learning 3.0实现了随时随地的连接和学习,给学习者提供了一种更加开放与智能化的学习环境。文章基于E-learning 3.0的发展历程和相关概念对其的内涵进行界定,分析了其特征与关键技术,并提出了"互联网+"时代下E-learning 3.0的学习方式,旨在为教育的协调发展提供有益的借鉴。