期刊论文

From Community to Sharism:Interpretation of Dewey’s Sharism and Educational Theory

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江汉学术

2095-5634

2023

40

04

118-124+128

10.16387/j.cnki.42-1867/c.2023.04.011

教育部人文社会科学重点研究基地十四五规划重大项目“指向核心素养的课堂学习研究”(22JJD880026) 2023年度中国基础教育质量监测协同创新中心研究生资助课题“教师教学方式对学生学业成就的影响研究”(BJZK-2023A3-20019)。

本校为第一机构

“共同体”是杜威思想的核心概念之一，贯穿于杜威学术思想体系。在《民主主义与教育》中杜威揭示了共同体的形成路径——通过沟通拥有共同理解，进而形成共同体。其中，沟通是人们拥有相似情感和理智倾向的方法，是形成共同理解的保障，是联合的前提；沟通所内蕴的双向交互意义，使得共同体的形成过程成为社会生活得以更新延续、经验形成，以及民主社会构建的过程，因而共同体和沟通成为联结杜威思想中的社会生活、经验与民主的桥梁。同时，杜威将其广义的教育思想贯穿共同体、生活延续、经验更新及民主社会的形成过程中，从而构建出教育与民主互融互通的理论大厦。杜威为我们呈现了共享主义的...

Sharism,as a core concept of Dewey’s ideas,pervades his academic thought system.In Democracy and Education,Dewey reveals the formation path of community:communication leads to a common understanding which further leads to a community.Communication is a means by which pe...MORE Sharism,as a core concept of Dewey’s ideas,pervades his academic thought system.In Democracy and Education,Dewey reveals the formation path of community:communication leads to a common understanding which further leads to a community.Communication is a means by which pe...