地理课程中镶嵌式教学初探

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作者信息关键词期刊信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

李家清;查旺玉

作者机构：

华中师范大学城市与环境科学学院,430079

[李家清; 查旺玉] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

教学活动;地理课程;镶嵌式;学习兴趣;地理教材;探究学习;自主学习;学生

期刊：

地理教学

ISSN：

1000-078X

年：

2010

期：

页码：

15-17

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

城市与环境科学学院

摘要：

教师在日常的教学活动给学生补充相关的知识是培养学生学习兴趣和增强对知识理解、掌握的重要手段.尤其是现行的新课标高中地理教材,它在注重联系实际生活,培养学生自主学习和探究学习的同时简化章节文字篇幅、减少教科书的页数、增多图幅数量.因此教师在教学中必要的解释和补充相关内容是学生学好地理科目的重要途径."镶嵌式教学"模式是指教师在教学过程中有意识地镶嵌教科书以外的知识、活动内容,通过这些内容帮助学生掌握地理基本知识和技能、形成科学的态度和价值观.

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